Edición de «La Wiki educativa»

==Uso educativo de una Wiki==
Como estrategia didáctica en nuestras aulas de clases, podemos diseñar tareas y actividades que nos permitan aprovechar  el  proceso  de  construcción de las páginas, visualizando y supervisando las  formas de  trabajo  de  los  estudiantes,  guardando un  historial  de  las  diferentes  versiones, además de los aportes realizados por cada uno de ellos.
De modo que, el uso de esta herramienta permite el feedback  en  la  creación  colaborativa  de un proyecto o asignación.
Donde el estudiante siente la necesidad de apoyo de su equipo de trabajo para alcanzar los objetivos, al mismo tiempo que desarrolla autoría en el diseño de una página que será de difusión para la comunidad virtual.
Además, le permitirá generar una conciencia crítica al poder modificar el trabajo de otros para mejorarlo.
Partiendo de esa premisa planteada, podemos usar las wiki para:

==1. Planificar actividades desde la distancia==
La wiki, nos puede servir como una herramienta colaborativa para consensuar en actividades que debamos hacer de manera grupal.
Por ejemplo, vamos a realizar un servicio comunitario a una zona alejada de la ciudad.
Para ello, el profesor podría crear una wiki solicitando en un período corto los grupos de trabajo por áreas, así como los materiales y tareas que se van a necesitar para realizar la actividad.
La wiki les servirá a los estudiantes para que todos publiquen y den por enterado de cómo se están organizando, los materiales que pueden llevar y cuáles faltan.  Así como algún cambio de última hora.
Al concluir el período de organización el profesor sabe con qué se cuenta y cómo quedaron organizados.
Esta misma modalidad, aplicado a nivel de primaria y secundaria, podría involucrar también a los padres para que estén enterados y colaboren activamente.

==2. Crear  proyectos colaborativos==
Las wiki también se puede utilizar para que los grupos de estudiantes organicen y documenten proyectos grupales.
Los profesores pueden participar e ir evaluando por el historial la evolución de los participantes y cómo va mejorándose el contenido a lo largo del desarrollo.
Asimismo, el docente o líderes de cada grupo podrá deshacer contenidos que hayan sido modificados, pero contengan errores graves de contenido en el avance.
En estos proyectos colaborativos se pueden incluir el diseño de enciclopedias y glosarios de términos, al estilo Wikipedia.
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==3. Gestionar conocimiento en repositorios de contenidos==
Las wiki son ideales para crear repositorios de contenido de manera colaborativa, donde pueden intervenir  docentes y  estudiantes, no sólo de una asignatura, también se pueden involucrar personas de toda la institución educativa e incluso traspasar fronteras.
No importa el tema o asignatura para aplicarla, ya que, la facilidad de uso de las wiki la convierte en una herramienta flexible para aquellos grupos que no tienen conocimientos especializados en informática.
Estos repositorios pueden estar enriquecidos no sólo con texto, si no también con vídeos, sonidos, imágenes, hipervínculos, entre otros.
Es importante en el desarrollo de wikis educativas, hacer énfasis en el respeto al derecho de autor y reseñar claramente de donde proviene el contenido.
Si haz usado otra estrategia en el aula, te invito a compartirla en los comentarios  


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